Lo que de verdad importa: http://www.marca.com/baloncesto/2017/05/20/59206b74268e3ede198b4647.html
Saludos.
Santiago García.
domingo, 21 de mayo de 2017
martes, 16 de mayo de 2017
La planificación y periodización en Psicología del Deporte
En
definitiva, luego de haber encontrado un lugar en el cuerpo técnico de un
equipo, es hora de distribuir los contenidos psicológicos en el tiempo y en el
espacio. Estudios acerca de la
Periodización en Psicología Deportiva como el de Moreno, (1992) se observa el modelo
de periodización clásica de Matveev (1981), que surge a partir de deportes
individuales, como predominante en los marcos de intervención en la Psicología
del Deporte, que durante mucho tiempo se ha trasladado a otros deportes como
en el caso del Fútbol (García y Llames, 1992), y que actualmente sigue
vigente en la cátedra de Psicología del Deporte, lo que augura su continuación.
Entre
las décadas de los años 70 y 80, por una fuerte influencia de la corriente
sistémica, se comienzan a crear modelos de periodización que han nacido por y
para un deporte en particular, de acuerdo a sus características estructurales
tanto internas por ej. (tipo de deporte) como externas ej. (calendario de
competición), son aspectos que modulan y condicionan la intervención del
Psicólogo del Deporte y que se explican a continuación.
El fútbol, (pero se podría incluir otros
deportes de cooperación-oposición) es un deporte donde se compite como mínimo
cada 7 días. No así en deportes individuales como el atletismo, que, dicho sea
de paso, es el deporte del que nace la periodización clásica de Matveev. Es
decir, el atletismo rinde examen cada cierto mes y el futbol cada 3 o 7 días.
Como se ve en el modelo clásico, se periodiza el aspecto psicológico distribuyendo
las variables por meses (enfoque académico) por ej.: Agosto: concentración, octubre:
comunicación, diciembre: motivación etc. Definido a criterio del Psicólogo a
cargo. Valga decir que encaja muy bien porque el tiempo entre competencias en
el atletismo, permite distribuir las variables psicológicas de un modo más
estable. Pero por absurdo que suene; el fútbol y otros deportes colectivos, son
diferentes.
Partiendo
de que el fútbol es un deporte donde se compite tan seguido, la evolución del
grupo y/o sus necesidades van a fluctuar prácticamente cada semana. En otras
palabras, si en el partido hubo errores marcados en “concentración” y nosotros
hemos planificado trabajar esta variable en “agosto” y no estamos en ese mes (utilizando
el ejemplo anterior), ¿qué tenemos que decir o qué vamos a hacer al respecto?
Por supuesto se abordaría, pero la planificación quedará en evidencia debido a
la forma en la que se distribuyeron inicialmente los contenidos.
Al
definir variables psicológicas por mes, estamos considerando al equipo casi
como un sistema cerrado, estable, donde todo se comporta de una forma lineal,
suponiendo que el equipo necesitará esa variable, en ese tiempo previsto, como
la proyección de uso de una rueda de un auto hasta tal fecha. Estaríamos de una forma u otra, colocando la
variable psicológica por encima de la necesidad deportiva en el momento presente.
Por
otro lado, los modelos de periodización de orientación microcíclica distribuyen
contenidos y cargas de trabajo en relación al estado “global” del equipo en
todos sus factores y tomando como referencia aspectos fundamentales, tanto
positivos como áreas de mejora, del partido que recién pasó y así como aquellas
variantes con las cuales encarar el próximo partido, en términos de: ¿quién es
el rival?, ¿cómo llegamos nosotros en aspectos de rendimiento y resultado?
¿cómo llegan ellos? ¿dónde lo enfrentamos?, ¿a qué hora lo enfrentamos?,
enfrentamientos anteriores, características psicológicas, físicas, técnicas y
tácticas del propio equipo y del rival. Todo lo anterior en el caso del fútbol
no lo podemos pronosticar con precisión ni al inicio de temporada, ni
exclusivamente el psicólogo.
Como
se ve, esto pasa en la práctica diaria en el futbol, en mayor o menor medida en la etapa de rendimiento a largo plazo en la que se encuentre el equipo, pero
sucede.
Muchas
cosas más se pueden agregar, pero el objetivo es mostrar nuevos puntos de vista
y con ello nuevas posibilidades, para contribuir en el acercamiento de la
Psicología que durante tantos años ha existido en relación a otras ciencias
aplicadas, donde si bien es cierto impera el mito o desconocimiento ajeno a
nuestro campo, pero por otro, nuestro hacer y nuestras propuestas en ocasiones
alejadas a la evolución constante de cada deporte y su metodología actual.
Referencias
bibliográficas
García,
J., Llames, R. (1992) Preparación Psicológica de la Selección Olímpica de
Fútbol. Revista de Psicología del Deporte. Págs. 63-67.
Moreno, A. (2009). La planificación y sus modelos en psicológica del
deporte. Revista EDU-FISICA ISSN 2027- 453X. Grupo de
Investigación Edufísica, Universidad del Tolima. Cuba.
lunes, 8 de mayo de 2017
Semifinal de Champions
Vamos a disfrutar y ganar, ganar y volver a ganar. Ánimo a los colchoneros:
http://www.elmundo.es/deportes/futbol/2017/05/08/590f7a4346163fa2068b462d.html
Saludos.
Santi.
http://www.elmundo.es/deportes/futbol/2017/05/08/590f7a4346163fa2068b462d.html
Saludos.
Santi.
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